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“国师，你说该怎么办呢？”嬴政问，他通常不会轻易相信别人的观点，但对苏文，他有着特别的信任。
“我们可以开设私塾和学堂，在各地建立专门的教育机构，培养各种教师。”苏文放下手里的书，继续说道，“科目我会分为国学、理学、地理常识、思想政治和军事理论等几类。不论平民还是贵族，都可以在私塾学习。
地方学堂会设有考试，通过考试的可以来咸阳接受高等教育，进入高等学府。毕业后，他们就有机会踏入仕途，这叫‘公考’。
每年，高等学府最优秀的学生会被选入仕途。
这样一来，平民和贵族都有做官的机会，每个家庭就有了努力的目标。几代人后，不论他们曾经属于哪个国家，都会自然而然地认同秦国。有了这样的联系，他们还会想要复国吗？”
“对了，为了保证教育公平，我们需要设
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